簡(jiǎn)述

章名濤（１９０７—１９８５），出生于浙江鄞縣。１９２７年獲英國(guó)紐加索大學(xué)學(xué)士學(xué)位，１９２９年獲英國(guó)曼徹斯特工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位。清華大學(xué)電機(jī)工程系教授。參加制定全國(guó)１２年科學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃。一直從事電機(jī)工程方面的教學(xué)與科研。主編過(guò)電機(jī)學(xué)，編寫(xiě)了電機(jī)設(shè)計(jì)、電磁場(chǎng)在電機(jī)中的應(yīng)用等講義。

著有磁場(chǎng)線圖略論、凝電器電機(jī)、同期感應(yīng)電動(dòng)機(jī)等論文，專(zhuān)著電機(jī)的電磁場(chǎng)，譯著異步電機(jī)中諧波磁場(chǎng)的作用。１９５５年選聘為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員）。

生平

青蔥少年心懷報(bào)國(guó)志

章名濤，生于北京前門(mén)外施家胡同一個(gè)商人家庭。他的祖籍是浙江鄞縣，祖輩曾是鄞縣一帶有名的富戶(hù)。到了父輩，家道衰微。他的父親１９歲到上海華英藥房當(dāng)學(xué)徒，學(xué)管賬。由于他經(jīng)營(yíng)管理有方，被派到北京華英分店，開(kāi)始任會(huì)計(jì)，后任經(jīng)理。章名濤６歲進(jìn)入北京虎坊橋小學(xué)讀書(shū)，兩年后轉(zhuǎn)入北京師范大學(xué)附屬小學(xué)。這期間，他晚上還到珠市口教堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)畢業(yè)后，為了投考上海圣約翰中學(xué)，又到上海讀了一年小學(xué)，１３步時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了圣約翰中學(xué)。

章名濤

當(dāng)時(shí)的中國(guó)正是五四運(yùn)動(dòng)以后，愛(ài)國(guó)主義思想和“民主與科學(xué)”的新思潮在學(xué)生中產(chǎn)生巨大影響，當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”、“教育救國(guó)”等口號(hào)猛烈地撞擊著少年章名濤的心靈。他深信當(dāng)時(shí)一些思想家的論斷：欲振興中華，必須普及教育，培養(yǎng)人才。１９２４年，他抱著“科學(xué)救國(guó)”的思想報(bào)考清華大學(xué)，遺憾的是未被錄取。這對(duì)年僅１７歲的章名濤，不能不說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。但挫折沒(méi)有使他灰心，反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，他發(fā)誓說(shuō)：“現(xiàn)在當(dāng)不上清華的學(xué)生，將來(lái)一定要當(dāng)上清華的教授?！蓖?，章名濤就遠(yuǎn)涉重洋到了法國(guó)，后又轉(zhuǎn)英國(guó)紐加索大學(xué)攻讀電機(jī)工程。當(dāng)時(shí)，因他年齡小，個(gè)子小，又是中國(guó)人，在學(xué)校備受歧視。上課時(shí)，不讓他坐在前面，讓他坐在最后一排，因此，他常常聽(tīng)不清老師的講課。但這并沒(méi)有使他灰心，反而更激起他要為中國(guó)人爭(zhēng)氣的決心。他憋足了一口氣，一定要超過(guò)那些自視高人一等的洋人。上課聽(tīng)不懂，他就向書(shū)本請(qǐng)教。他讀書(shū)量之大，范圍之廣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教師的要求。除教師指定的教材、參考書(shū)外，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館成了他課余時(shí)間唯一的去處。經(jīng)過(guò)３年的苦讀苦鉆，他在電機(jī)理論方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。１９２７年他以全校第一的成績(jī)獲工程科學(xué)學(xué)士學(xué)位。由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校特給他頒發(fā)了可到任何工廠工作的證書(shū)。畢業(yè)以后，章名濤到英國(guó)曼徹斯特茂偉電機(jī)制造廠實(shí)習(xí)，同時(shí)在曼徹斯特工業(yè)大學(xué)夜校學(xué)習(xí)。他一邊實(shí)習(xí)，一邊完成了有關(guān)長(zhǎng)輸電線上行波理論的科學(xué)論文，于１９２９年獲碩士學(xué)位。同年秋，他又到英國(guó)林肯的一家柴油機(jī)廠實(shí)習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位。不幸父親病重，他不得不匆匆回國(guó)。

在英國(guó)５年期間，雖身居異國(guó)，但章名濤卻時(shí)時(shí)關(guān)心著祖國(guó)。為了學(xué)成以后報(bào)效國(guó)家，他惜時(shí)如金，把全部精力幾乎都用于學(xué)業(yè)。據(jù)當(dāng)時(shí)和他同窗的中國(guó)同學(xué)回憶說(shuō)：“章名濤在英國(guó)學(xué)習(xí)期間，富有愛(ài)國(guó)思想。他好讀書(shū)，喜歡研究，學(xué)習(xí)刻苦，星期日也是讀書(shū)，有時(shí)看看電影，從不去教堂，很少與朋友交往，也不參加什么活動(dòng)?！?/p>

一個(gè)有追求的年輕人

章名濤回國(guó)以后，一心想用自己學(xué)得的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家培育科技人才，但現(xiàn)實(shí)卻和他的志愿有著巨大的距離。貧弱落后的舊中國(guó)，并沒(méi)有給他一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)其抱負(fù)的環(huán)境。在到清華大學(xué)任教之前，他一直沒(méi)有得到一個(gè)能夠真正施展其才能的工作。

１９３０年，他被聘為浙江大學(xué)工學(xué)院電機(jī)工程系副教授。因不滿院長(zhǎng)對(duì)教授的態(tài)度，向校方提意見(jiàn)，沒(méi)被采納，于１９３１年夏與其他兩位教授一起辭職離校。之后，到上海亞洲電氣公司任工程師，專(zhuān)門(mén)研究電池。其間曾去日本學(xué)習(xí)和推銷(xiāo)產(chǎn)品。

１９３２年秋，章名濤應(yīng)當(dāng)時(shí)清華大學(xué)工學(xué)院院長(zhǎng)顧毓繡的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)共同籌建電機(jī)系，被聘為教授。自此，他找到了用武之地，埋頭教學(xué)，把自己全部的精力用到了教育事業(yè)上?？墒?，正當(dāng)他潛心鉆研，在教育與科學(xué)事業(yè)上施展自己才華的時(shí)候，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

１９３７年７月７日盧溝橋事變時(shí)，章名濤正在北平城內(nèi)家中度暑假。８月中，清華決定和北大、南開(kāi)同遷長(zhǎng)沙，借湖南大學(xué)校舍成立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。章名濤看到當(dāng)時(shí)北平已危在旦夕，面臨日寇鐵蹄蹂躪，他義憤填膺，身為中國(guó)人，絕不能在日寇統(tǒng)治下茍延殘喘。他辭別年邁的老母，化裝成商人，南下長(zhǎng)沙。１９３８年２月，又隨校西遷，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月３０００多里長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)昆明，這時(shí)學(xué)校正式命名為西南聯(lián)合大學(xué)。西南聯(lián)大是大后方的最高學(xué)府，集中了我國(guó)大量?jī)?yōu)秀學(xué)者，抗戰(zhàn)期間為我國(guó)培養(yǎng)了大批人才，這其中就有章名濤先生的一份貢獻(xiàn)。

到了１９４０年，章名濤已是３３歲的青年了。為了事業(yè)，為了理想，再加之日寇的侵略，社會(huì)的動(dòng)蕩，他一直沒(méi)有結(jié)婚。當(dāng)時(shí)聯(lián)大規(guī)定，教授工作５年以上可有１年休假。１９４０年７月，章名濤化裝成商人回北平探望老母并結(jié)婚。到北平后，日本人得知其真實(shí)身份，請(qǐng)他到北大教書(shū)。他堅(jiān)決回絕了。當(dāng)時(shí)的北平，日本人控制很?chē)?yán)，難以出城，尤其要去抗戰(zhàn)后方更是難以成行。章名濤擔(dān)心被困在北平，就給在香港大學(xué)工作的好友去信，不久收到香港大學(xué)臨時(shí)講師的聘書(shū)。一個(gè)清華大學(xué)的教授，只被聘做“臨時(shí)講師”，不能不說(shuō)是有傷面子的事，但是為了早日脫離虎口，不當(dāng)亡國(guó)奴，他沒(méi)有計(jì)較個(gè)人的面子尊嚴(yán)，于１９４１年７月?lián)]淚再次辭別了慈母和新婚不到一年并身懷有孕的妻子，獨(dú)自去港赴任。他原計(jì)劃在香港大學(xué)停留一學(xué)期就轉(zhuǎn)道去昆明西南聯(lián)大，但１９４１年年底發(fā)生了珍珠港事件，日寇天天轟炸香港，難以出走。后經(jīng)多方努力和許多周折，繞道河內(nèi)，跋涉兩個(gè)多月才到達(dá)昆明。他見(jiàn)到闊別年余的同事、同學(xué)，興奮心情，難以言狀。從此一直在西南聯(lián)大任教，直到１９４５年抗戰(zhàn)勝利。

抗戰(zhàn)勝利后，聯(lián)大師生歡欣鼓舞，學(xué)校決定遷返北平。但因交通困難，只得分批返回，校方?jīng)Q定在昆明有家眷的先走。由于章名濤先生家眷都在北平，不能先走，要在昆明待很長(zhǎng)時(shí)間。在此期間無(wú)事可做，他找到在英國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)的同學(xué)趙增玨，請(qǐng)他幫忙早回北平。趙卻介紹他作為接收大員到上海去，從日本人手中接收電車(chē)公司。章名濤在中學(xué)時(shí)就想從事中國(guó)的電氣事業(yè)。早在昆明任教時(shí)，他曾研究過(guò)電氣鐵路，寫(xiě)出電氣鐵道芻議一文，曾想主持中國(guó)的電氣鐵路的建設(shè)和管理。他認(rèn)為在人口稠密區(qū)使用蒸汽機(jī)車(chē)噪音大，煤煙多，污染環(huán)境，應(yīng)該逐步淘汰。他設(shè)想：如能接收電車(chē)公司，可以通過(guò)主管上海的公交事業(yè)，以上海為樞紐，在上海、杭州、寧波一帶各城市辦電車(chē)公司，然后再逐步發(fā)展，聯(lián)成電氣鐵路。為此，他接受了這一工作。接收了電車(chē)公司后，他多次從虹口到江灣一帶實(shí)地考察，并做了線路設(shè)計(jì)?？烧?dāng)他雄心勃勃準(zhǔn)備大干一場(chǎng)之際，宋子文卻下令將電車(chē)公司轉(zhuǎn)交給英國(guó)人。他氣憤不已，曾寫(xiě)道：“我恨他，恨宋子文，因?yàn)樗恋K了我的事業(yè)。”此后，他本想回清華，無(wú)奈他的家眷已到了上海，妻子正重病在身，只好仍留在上海市公共交通公司任籌備處主任，實(shí)際上他只管籌備恢復(fù)上海市的公共汽車(chē)。當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)剛勝利，哪有多少公共汽車(chē)！有人說(shuō)要去國(guó)外買(mǎi)，但國(guó)民黨反動(dòng)派一心準(zhǔn)備打內(nèi)戰(zhàn)，哪里有錢(qián)去買(mǎi)公共汽車(chē)，只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已。他提出：“不用買(mǎi)洋貨，我們可將軍用卡車(chē)改造為公共汽車(chē)，以后我們?cè)僮约涸?。”弄幾輛日軍用卡車(chē)，不用花錢(qián)去買(mǎi)，還是可以辦到的。于是，在他的建議組織下，當(dāng)時(shí)上海市內(nèi)馬路上跑的就有許多這種“改造式”的公共汽車(chē)。之后，他就改行，研究汽車(chē)，買(mǎi)了許多汽車(chē)制造方面的書(shū)籍。但他的天真打算很快就破滅了，國(guó)民黨政府的統(tǒng)治者并不想搞事業(yè)，只圖個(gè)人升官發(fā)財(cái)。章名濤的工作困難重重，很難有所作為。直到這時(shí)，他才徹底認(rèn)識(shí)到：過(guò)去追求的“教育救國(guó)”、“實(shí)業(yè)救國(guó)”，只能是空想！在國(guó)民黨政府的統(tǒng)治下，辦不了實(shí)業(yè)，也無(wú)法搞好教育！

在這期間，他安排了不少?gòu)奈髂下?lián)大到上海尋找工作的學(xué)生在上海市公共交通公司工作，工會(huì)領(lǐng)袖、后成為革命烈士的鐘泉周就是其中的一位。鐘泉周是西南聯(lián)大電機(jī)系學(xué)生，１９４４年年底，在白色恐怖極度嚴(yán)重的情況下，他毅然參加了地下黨的外圍組織——民主青年同盟。他為革命奔走呼號(hào)，與反動(dòng)的三青團(tuán)分子進(jìn)行過(guò)多次斗爭(zhēng)。抗戰(zhàn)勝利后，他隨著老師章名濤來(lái)到上海。章老師安排他在市公交公司保養(yǎng)場(chǎng)做技術(shù)工作。他在地下黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)工人群眾，走與工人群眾相結(jié)合的道路，對(duì)國(guó)民黨當(dāng)局所豢養(yǎng)的黃色福利會(huì)進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，很快取得了工人群眾的信任和擁護(hù)，當(dāng)選為工會(huì)福利會(huì)理事長(zhǎng)，一舉推倒了反動(dòng)派把持多年的黃色福利會(huì)。

當(dāng)章名濤在國(guó)民黨統(tǒng)治下的上海工作困難重重、心情異?？鄲灥臅r(shí)候，正是中國(guó)大地上兩種命運(yùn)大決戰(zhàn)的時(shí)期。面臨兩種命運(yùn)、兩種前途，他選擇了光明。１９４７年，當(dāng)時(shí)的上海市公用局局長(zhǎng)要拉他加入國(guó)民黨，他當(dāng)即表示：“如果我這個(gè)職位必須由國(guó)民黨員來(lái)做，那我就辭職回清華教我的書(shū)?！彼麛嗳痪芙^了參加國(guó)民黨。１９４８年北平解放前夕，章名濤正為自己的前途徘徊苦悶的時(shí)候，在一次和鐘泉周同志談心時(shí)，他談到自己為公司內(nèi)部復(fù)雜的斗爭(zhēng)而十分苦惱。鐘泉周對(duì)他說(shuō)：“你是學(xué)者，你斗不過(guò)他們。”并勸章名濤趕快離開(kāi)上海，北上到清華任教，章名濤欣然接受。在鐘泉周同志的幫助下，１９４８年８月，他攜帶一家四口，辭職北上。當(dāng)時(shí)正值解放戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)節(jié)勝利，北方許多國(guó)民黨要員和不了解革命的群眾紛紛南逃，在碼頭上還有人勸他千萬(wàn)別回北平。但章名濤還是帶著剛誕生３個(gè)月的兒子毅然登船北上了。臨上船之際，他還再三叮囑前來(lái)送行的鐘泉周要注意自己的安全，盡早離開(kāi)公交公司。章名濤到北平后，還一直惦記著鐘泉周的安全。上海解放前夕，為了保障職工的權(quán)益和生活，鐘泉周帶領(lǐng)上海市公交公司的工人舉行了“反饑餓”大罷工，遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的逮捕，于１９４９年２月１７日慘遭殺害，成為上海市有名的公交三烈士之一。章名濤在北平驚悉噩耗，泣不成聲，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能把他帶出來(lái)。

１９４８年９月，章名濤回到闊別已久的清華園，來(lái)校重新執(zhí)教了。１１月底，國(guó)民黨當(dāng)局企圖強(qiáng)迫北平各高等學(xué)校南遷。當(dāng)時(shí)有人曾寫(xiě)信動(dòng)員他一起離開(kāi)北平，他斷然拒絕了，并對(duì)家人說(shuō)：“我就是奔著共產(chǎn)．黨來(lái)的，既然來(lái)了，我就沒(méi)打算再回去了?！彼麍?jiān)持留下，在清華園迎接了解放。

章名濤在革命洪流中終于看清了前途，決心在共產(chǎn)．黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)新中國(guó)，這正是一個(gè)愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子從自己親身經(jīng)歷的對(duì)比中選擇的光明大道。

１９４９年春，周恩來(lái)招待部分高級(jí)知識(shí)分子，章名濤應(yīng)邀參加。會(huì)上，周恩來(lái)闡述了共產(chǎn)．黨的主張。他聆聽(tīng)后激動(dòng)萬(wàn)分，回到學(xué)校后逢人便說(shuō)：“我向來(lái)的理想便是今日共產(chǎn)．黨所指出的道路，只是不夠具體罷了?，F(xiàn)在是具體了，而且能說(shuō)出來(lái)了。”中國(guó)共產(chǎn)．黨給章名濤指明了方向，使他看到了自己的前途。他不僅自己努力學(xué)習(xí)馬列主義，而且還和電機(jī)系的教授們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列原著，學(xué)習(xí)毛澤東著作，學(xué)習(xí)唯物史觀，還注意聯(lián)系思想，聯(lián)系實(shí)際。他在１９５３年參加了中國(guó)民主同盟，曾任民盟北京市委員會(huì)委員，及第四、五、六屆全國(guó)政協(xié)委員。

十年動(dòng)亂期間，一切都被顛覆了。章名濤也不能幸免于難。但是，逆境中也沒(méi)有動(dòng)搖他的愛(ài)國(guó)熱情，沒(méi)有動(dòng)搖他對(duì)共產(chǎn)．黨領(lǐng)導(dǎo)的信心。他自己一生的經(jīng)歷和多年的馬列主義學(xué)習(xí)，使他堅(jiān)信，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)．黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義。所以，在粉碎“四人幫”以后，盡管他早已重病在身，他還是歡欣鼓舞地迎接了科學(xué)的春天，以極大的熱情為我國(guó)科學(xué)和教育事業(yè)的進(jìn)步獻(xiàn)出了他最后的精力。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，豐碩的成果

章名濤從１９４４年起就擔(dān)任清華大學(xué)電機(jī)系系主任，新中國(guó)成立以后，他更是把全部精力都用于發(fā)展我國(guó)高等教育和科學(xué)技術(shù)事業(yè)上，為清華大學(xué)電機(jī)系的建設(shè)和發(fā)展付出了心血。

章名濤可以說(shuō)是讀了一輩子書(shū)，教了一輩子書(shū)。到清華大學(xué)執(zhí)教以后，他讀書(shū)的目的就更明確了，一切圍繞著發(fā)展我國(guó)的電氣事業(yè)。他教書(shū)不僅教書(shū)本上的、前人的，而且把自己的新見(jiàn)解也引入教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)時(shí)清華電機(jī)系是要培養(yǎng)所謂“不是人人可立志強(qiáng)求”的天才，對(duì)系內(nèi)一些重點(diǎn)課程要教授“層層把關(guān)”，采用嚴(yán)格的考試制度，對(duì)一些被認(rèn)為“成績(jī)不佳”的學(xué)生大量淘汰。章名濤２５歲到清華當(dāng)教授時(shí)，是系里７位教授中年齡最小、資歷最淺的，開(kāi)始并未受到重視，系里只讓他教外系的電工原理、微分方程等課。當(dāng)時(shí)被認(rèn)為高深莫測(cè)的交流電機(jī)是大量淘汰學(xué)生的一道“難關(guān)”，有一次這門(mén)課無(wú)人講，讓他代課，他教得深入淺出，概念清楚，這門(mén)全系學(xué)生都害怕的“老虎課”（當(dāng)時(shí)學(xué)生這樣稱(chēng)這門(mén)課）被他征服了。從此，他在系內(nèi)聲望日增，得到器重。為了能結(jié)合當(dāng)時(shí)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)，他編寫(xiě)了英文版的電機(jī)學(xué)。他前后教過(guò)“電工原理”、“微分方程’、“直流電機(jī)”、“交流電機(jī)”、“電力傳輸”、“配電工程”、“發(fā)電廠”、“電磁測(cè)量”、“電機(jī)設(shè)計(jì)及制造”、“電機(jī)電磁場(chǎng)”等十幾門(mén)課。

章名濤與夫人

在西南聯(lián)大時(shí)，生活雖然清苦，但他還是省下自己僅有的生活費(fèi)買(mǎi)了大量書(shū)籍，訂閱大量雜志。美國(guó)出版的ＡＩＥＥ是當(dāng)時(shí)電機(jī)界很權(quán)威的雜志，他幾乎每期每篇文章必讀。每天，他除了教書(shū)，就是讀書(shū)，連節(jié)假日、星期天也不例外，終日手不釋卷。他有夜讀的習(xí)慣，每晚總要讀書(shū)到深夜。他也不放過(guò)圖書(shū)館的大量圖書(shū)雜志。新中國(guó)成立以后，有的同志在回憶聯(lián)大生活時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“聯(lián)大圖書(shū)館的書(shū)，別人沒(méi)看過(guò)的，章名濤先生幾乎都翻閱過(guò)。”正因?yàn)檎旅麧罅孔x書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，他才能為學(xué)生開(kāi)出十幾門(mén)有分量的課程，而且能把很難的課程講得學(xué)生易于接受。

章名濤講課特別重視板書(shū)，在聯(lián)大時(shí)，他講課所寫(xiě)的板書(shū)比較有名。有些不聽(tīng)他課的學(xué)生，下課后有時(shí)也要跑到他講課的教室去，“看看章先生的板書(shū)”。童詩(shī)白教授直到現(xiàn)在回憶往事時(shí)還說(shuō)：“我雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)章先生講課，但章先生的板書(shū)我是親眼目睹過(guò)的。章先生這種一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，對(duì)我以后的教學(xué)影響很大?！?/p>

章名濤除重視理論教學(xué)外，還很重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。他認(rèn)為“只知原理，不會(huì)實(shí)際操作，不能成為真正的工程師”。因此，在他講授完電機(jī)設(shè)計(jì)后，總要讓學(xué)生實(shí)地去設(shè)計(jì)、制造出能用于生產(chǎn)的電機(jī)。如１９３５年他指導(dǎo)學(xué)生黃眉的畢業(yè)論文題目就是自己設(shè)計(jì)、自己參加制造電機(jī)，受到校方重視，清華年刊上還刊登了黃眉正在下線的照片。

章名濤由于讀書(shū)多，能及時(shí)掌握國(guó)外電機(jī)發(fā)展的最新資料。早在２０世紀(jì)３０年代他到清華執(zhí)教時(shí)，不但能系統(tǒng)地講授電機(jī)方面的理論和最新研究成果，還把電機(jī)制造方面的先進(jìn)技術(shù)引入我國(guó)電機(jī)工程界。有一段時(shí)間，他集中介紹了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的德國(guó)西門(mén)子公司工程師的著述中有關(guān)電機(jī)設(shè)計(jì)、絕緣、結(jié)構(gòu)等方面的書(shū)籍。

章名濤幾十年來(lái)著述編譯很多，是我國(guó)電機(jī)工程界學(xué)術(shù)造詣很高的老一輩科學(xué)家。從１９３２年到１９３７年清華大學(xué)南遷之前，清華電機(jī)系先后發(fā)表了關(guān)于電機(jī)電信方面的科學(xué)論文５０篇，其中章名濤一人在電機(jī)分析與運(yùn)行方面的科學(xué)論文就有１０余篇。如１９３３年發(fā)表的磁場(chǎng)線圖略論介紹了用作圖方法求出磁場(chǎng)的分布；凝電器電動(dòng)機(jī)介紹了當(dāng)時(shí)一種新式電機(jī)的原理；同期感應(yīng)電動(dòng)機(jī)介紹了當(dāng)時(shí)性能較好的一種電動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)。１９３５年發(fā)表的同步機(jī)在周期性振蕩中的阻尼系數(shù)，提出了計(jì)算阻尼系數(shù)的一個(gè)新方法。

章名濤做學(xué)問(wèn)從不因循守舊，他的科學(xué)論文都力圖有新的創(chuàng)見(jiàn)，用新的方法解釋電機(jī)現(xiàn)象，進(jìn)行理論分析。如１９３７年他著述的單相感應(yīng)電動(dòng)機(jī)之理論及“張量”分析一文，就是當(dāng)時(shí)較有創(chuàng)見(jiàn)的一篇綜述。該文用磁勢(shì)代替過(guò)去常用的磁通進(jìn)行了較嚴(yán)格的公式推導(dǎo)及理論分析（現(xiàn)在的電機(jī)學(xué)都是用磁勢(shì)分析），同時(shí)，還將克朗氏（ＧＫｒｏｎ）張量分析方法用于單相感應(yīng)電動(dòng)機(jī)，進(jìn)行了公式推導(dǎo)，用變換矩陣的方法求出鼠籠線圈中每匝之電流。用這些方法分析得出的結(jié)果更接近實(shí)際。到聯(lián)大之后，他又進(jìn)一步深入研究。１９４０年以后，著有單相同步電機(jī)的短路電流、三相發(fā)電機(jī)之瞬變電流、感應(yīng)電動(dòng)機(jī)與補(bǔ)償變頻機(jī)串聯(lián)之特性及理論等論文，都有新的見(jiàn)解。在三相發(fā)電機(jī)之瞬變電流一文中，他首次采用Ｐａｒｋ力程進(jìn)行計(jì)算，其結(jié)果較以前常用的近似計(jì)算方法準(zhǔn)確，打開(kāi)了用Ｐａｒｋ方程解電機(jī)瞬變電流的路子。

忠誠(chéng)祖國(guó)教育事業(yè)

新中國(guó)成立以后，章名濤迎來(lái)了他“理想之中的社會(huì)”，他“遠(yuǎn)矚著光輝燦爛的前途，覺(jué)得無(wú)限的愉快”，同時(shí)也感到“責(zé)任的重大和工作的艱巨”。１９５２年學(xué)習(xí)蘇聯(lián)進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，他很贊成在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論課的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校與工廠的聯(lián)系，增加生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以期培養(yǎng)出“更多更好的設(shè)計(jì)、制造、安裝的工程師”。１９５４年，他看到我國(guó)的工業(yè)恢復(fù)、發(fā)展很快，極度興奮，認(rèn)為工業(yè)的發(fā)展對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題——提高師資水平。他說(shuō)：“祖國(guó)的需要，不僅要求我們新添專(zhuān)業(yè)和增加學(xué)生人數(shù)，而且教學(xué)質(zhì)量還要提高?！彼J(rèn)為教師在講課中采用蘇聯(lián)教科書(shū)，雖然“大大地開(kāi)拓了我們的知識(shí)領(lǐng)域”，但“對(duì)于產(chǎn)業(yè)部門(mén)提出來(lái)的問(wèn)題還感覺(jué)到新穎和生疏，或略知一二而不知如何正確地解決。擺在我們面前的是大片的處女地而不知從何處開(kāi)墾”，他焦急地呼吁“這種情況如任其繼續(xù)下去，祖國(guó)社會(huì)主義的工業(yè)建設(shè)要蒙受不可彌補(bǔ)的損失”，他作為清華大學(xué)電機(jī)系的系主任深感自己肩負(fù)著的重任，而徹夜不眠。他提出解決這個(gè)問(wèn)題的“唯一出路”就是“堅(jiān)決地攻克科學(xué)堡壘，掌握最新的技術(shù)”。他認(rèn)為“提高我們現(xiàn)有的師資水平是我們教學(xué)工作繼續(xù)發(fā)展前進(jìn)中當(dāng)前的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題”。那么，如何提高教學(xué)水平呢？章名濤認(rèn)為：“最后起重要作用的是教師的科學(xué)水平。如科學(xué)水平不夠，就不會(huì)選擇教材，不會(huì)把重點(diǎn)講得透徹，把枝節(jié)問(wèn)題在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出，做不到有啟發(fā)性的講課”。針對(duì)當(dāng)時(shí)一些青年教師認(rèn)為多聽(tīng)課就能提高水平的觀點(diǎn)，他說(shuō)：“這是吞知識(shí)，而不是鉆研學(xué)問(wèn)，只聽(tīng)課不能培養(yǎng)自己獨(dú)立工作的能力?！彼鲝?，教師首先要把教材中自己還沒(méi)有把握的部分，充分利用圖書(shū)館，大量翻閱參考書(shū)和雜志，然后再到實(shí)驗(yàn)室去進(jìn)行試驗(yàn)，以培養(yǎng)“獨(dú)立進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)的能力”。他還主張，學(xué)校的教學(xué)應(yīng)該聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，但他反對(duì)不鉆研理論的傾向。針對(duì)當(dāng)時(shí)有些人認(rèn)為只要“補(bǔ)足生產(chǎn)知識(shí)就滿足了”的思想，他說(shuō)：“那等于人在學(xué)校，而做的只是工廠的事。”這樣即使設(shè)計(jì)出機(jī)器也“只是目前水平的機(jī)器而已，并不能起到推進(jìn)工業(yè)的作用”。他認(rèn)為正確的方法應(yīng)該是“我們把理論知識(shí)提高以后，拿到工廠里去，讓工程師提意見(jiàn)，拿回來(lái)再研究”，他認(rèn)為“這樣才能有新的創(chuàng)造，才能建立起學(xué)校與工廠的正確關(guān)系”。

對(duì)于科學(xué)研究，他認(rèn)為“沒(méi)有科學(xué)研究工作，高等學(xué)校就無(wú)從按照現(xiàn)代科學(xué)水平的要求來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)專(zhuān)家的工作，培養(yǎng)科學(xué)師資及提高他們的業(yè)務(wù)水平也是不可想象的”。他針對(duì)當(dāng)時(shí)有些人對(duì)科學(xué)研究不敢碰的思想，提出“勇敢和大膽，敢于嘗試而不怕失敗”。黨和國(guó)家對(duì)章名濤的工作給予了充分的肯定，并為其發(fā)揮作用創(chuàng)造了良好的工作條件。１９５５年后，章名濤任中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部常務(wù)委員，中國(guó)科學(xué)院機(jī)械電機(jī)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)副主任委員等職。１９５６年，他參加了周恩來(lái)總理主持的我國(guó)十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的討論和制定，并擔(dān)任電工學(xué)科規(guī)劃方面的負(fù)責(zé)人。他受到極大鼓舞，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技人員在改變我國(guó)科學(xué)技術(shù)落后面貌上的重大責(zé)任。回到學(xué)校，他立即和系內(nèi)各教研組的教師研究確定了電機(jī)工程方面的兩個(gè)主攻方向：一個(gè)是針對(duì)大電力系統(tǒng)中高壓、輸電及主要設(shè)備的制造問(wèn)題；另一個(gè)是有關(guān)工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化和遠(yuǎn)距離控制問(wèn)題。這兩個(gè)科研方向的確定和以后的研究對(duì)電機(jī)系當(dāng)時(shí)和以后的發(fā)展起了很重要的作用，也對(duì)我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。在科學(xué)研究的方法上，他主張“有關(guān)教研組之間互相聯(lián)系，按照國(guó)家工業(yè)發(fā)展上的要求來(lái)安排主次和配備人力。同時(shí)，還要和兄弟學(xué)校及有關(guān)的研究機(jī)關(guān)聯(lián)系，使彼此能更好地配合”。他反對(duì)技術(shù)保密、互不通氣而浪費(fèi)人力。他還主張，要把“生產(chǎn)實(shí)習(xí)中遇到的不能解釋清楚的現(xiàn)象”及“工業(yè)上需要的又解決不了的問(wèn)題”作為科學(xué)研究的具體題目。他說(shuō)：“我們是處在一個(gè)最偉大的時(shí)期，是對(duì)落后現(xiàn)象做斗爭(zhēng)最尖銳的時(shí)期，這個(gè)光榮的任務(wù)正落在我們身上。我愿以最大的努力和大家一起參加向科學(xué)大進(jìn)軍的隊(duì)伍，鍛煉自己，改造自己，使我們每一個(gè)人都能榮膺紅色科學(xué)戰(zhàn)士的稱(chēng)號(hào)。”

章名濤嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在電機(jī)系影響很大。他認(rèn)為嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)，是一個(gè)科技工作者必備的基本素質(zhì)。在他的影響下，全系形成嚴(yán)格認(rèn)真的教勞作風(fēng)。對(duì)于青年教師更要從基本功訓(xùn)練做起，如１９６１年電機(jī)系舉辦了實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練講座，有２５０多位青年教師和研究生參加。在開(kāi)講前，章名濤親自動(dòng)員，然后請(qǐng)有水平、有經(jīng)驗(yàn)的教師主講有關(guān)電工、電子各種儀器的性能和使用方法、數(shù)據(jù)處理、誤差分析，如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及實(shí)驗(yàn)中的安全等問(wèn)題。青年教師和研究生不僅參加聽(tīng)課，而且讓他們每人按照嚴(yán)格的要求從頭到尾做好兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并在下學(xué)期實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生，然后做出總結(jié)。這些講座和大家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以后逐步形成了電機(jī)系各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)范和實(shí)驗(yàn)室守則。直到現(xiàn)在，這些規(guī)范和守則仍然在電機(jī)系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中起作用。

章名濤很重視我國(guó)自己的教材建設(shè)，在他執(zhí)教的幾十年中，大多使用國(guó)外的教材。２０世紀(jì)５０年代他曾參加翻譯了蘇聯(lián)高等學(xué)校教材電機(jī)學(xué)和電機(jī)結(jié)構(gòu)等書(shū)，這些雖對(duì)當(dāng)時(shí)的教學(xué)起了重要的作用，但不符合我國(guó)的特點(diǎn)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，他在自己多年教學(xué)體會(huì)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)教研組青年教師一起于１９６１年編寫(xiě)了電機(jī)學(xué)講義，先在校內(nèi)試行使用，反復(fù)修改；１９６４年由他主持編寫(xiě)的我國(guó)第一部電機(jī)學(xué)（上、下冊(cè)）教科書(shū)由科學(xué)出版社正式出版，得到了國(guó)內(nèi)外的贊譽(yù)，在國(guó)內(nèi)各高等學(xué)校和電機(jī)工程技本界廣泛使用，此書(shū)從１９６４年到１９７７年印數(shù)達(dá)３０多萬(wàn)冊(cè)。他還編寫(xiě)了電機(jī)設(shè)計(jì)、電機(jī)的電磁場(chǎng)等專(zhuān)業(yè)教材。他為培養(yǎng)我國(guó)自己的大學(xué)生和研究生做出了巨大的努力。

章名濤在清華大學(xué)電機(jī)系執(zhí)教幾十年，把畢生的精力奉獻(xiàn)給我國(guó)的高等教育和電機(jī)科學(xué)事業(yè)，為培養(yǎng)我國(guó)的電工科技人才，發(fā)展科學(xué)事業(yè)，做出了突出的貢獻(xiàn)。他的學(xué)生遍及全國(guó)，不少人現(xiàn)在都已成為電機(jī)工程界的理論和技術(shù)骨干。剛解放時(shí)電機(jī)系只有電力和電訊兩個(gè)組，根據(jù)國(guó)家工業(yè)建設(shè)的需要，他安排有培養(yǎng)前途的青年教師主攻新的學(xué)科方向，由此逐步發(fā)展為專(zhuān)門(mén)化，而后建立新的教研組，使電機(jī)系的專(zhuān)業(yè)學(xué)科的配置逐步和我國(guó)電力工業(yè)發(fā)展的需要相適應(yīng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，清華發(fā)展了一批新興系科和專(zhuān)業(yè)，這與章名濤教授當(dāng)時(shí)的努力是分不開(kāi)的。

晚年的章名濤

粉碎“四人幫”以后，章名濤感到科學(xué)的春天又來(lái)臨了。他雖然已年逾七旬，而且病魔纏身，行動(dòng)不能自如，講話已很吃力，但他還是想到要把自己的全部知識(shí)貢獻(xiàn)給人民。當(dāng)時(shí)許多中年教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情很高，他得知后就主動(dòng)提出為教師講英語(yǔ)口語(yǔ)，他說(shuō)，希望他的學(xué)生能學(xué)好英語(yǔ)，盡快地掌握國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。從１９７９年到１９８２年，先后有十幾名中青年教師在他家中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)是很熟悉的，但他每次上課前都認(rèn)真?zhèn)湔n。由于生病，他發(fā)音吐字已不很清楚，他就在平時(shí)反復(fù)高聲朗讀，以鍛煉舌頭的靈活，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)的發(fā)音部位。他說(shuō)，為了節(jié)省大家的時(shí)間，他要多花點(diǎn)時(shí)間，準(zhǔn)備得熟練一些。上課時(shí)，他一遍又一遍地帶著大家放聲朗讀課文，認(rèn)真糾正每一個(gè)人的發(fā)音，還不時(shí)地進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以督促大家的學(xué)習(xí)。在他認(rèn)真嚴(yán)格的要求下，這些教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平都有了不同程度的提高。

晚年的章名濤先生，預(yù)感到時(shí)間不多了，他拖著重病的身子，坐在輪椅里仍然孜孜不倦地工作著。直到這時(shí)，他仍然不忘把國(guó)外的先進(jìn)研究成果介紹給我國(guó)的科學(xué)工作者。異步電機(jī)中諧波磁場(chǎng)的作用（英文版）一書(shū)于１９７７年首次在國(guó)外問(wèn)世，章名濤和一位中年教師一起在１９７９年２月就將其譯成中文。原著者之一Ｂ海勒爾（ＢＨｅｌｌｅｒ）教授是捷克斯洛伐克科學(xué)院電工研究所所長(zhǎng)，１９５６年章名濤去前蘇聯(lián)、東歐訪問(wèn)時(shí)就認(rèn)識(shí)了他，知其正在研究異步機(jī)中的諧波磁場(chǎng)，并與他一起探討分析有關(guān)的理論問(wèn)題。異步電機(jī)中的諧波磁場(chǎng)是合理設(shè)計(jì)電機(jī)必須解決的一個(gè)專(zhuān)門(mén)理論問(wèn)題，也是電機(jī)設(shè)計(jì)中合理選擇參數(shù)、降低附加損耗、節(jié)約能源、降低噪聲、提高異步機(jī)可靠性需要解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。這本書(shū)是目前世界上有關(guān)這個(gè)領(lǐng)域的第一本專(zhuān)著。此書(shū)的中譯本對(duì)從事電機(jī)工程技術(shù)的科學(xué)研究人員有重要的參考價(jià)值。這本書(shū)３００多頁(yè)，近３０萬(wàn)字，他們?cè)诜g過(guò)程中認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)全書(shū)眾多公式都重新做了仔細(xì)的、嚴(yán)格的推導(dǎo)，改正了書(shū)中３１３處錯(cuò)誤，其中７０％都是原公式在推導(dǎo)過(guò)程中的重大錯(cuò)誤。此外，對(duì)原著中表述含混和概念錯(cuò)誤的地方，他們也都一一做了校訂，并如實(shí)地把錯(cuò)處列在譯者注中，以便讀者對(duì)照自行做出判斷，由此足見(jiàn)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。這本書(shū)于１９８２年被評(píng)為機(jī)械工業(yè)出版社優(yōu)秀圖書(shū)二等獎(jiǎng)，上海電器科學(xué)研究所高級(jí)工程師朱春甲在對(duì)這本書(shū)的評(píng)論意見(jiàn)中說(shuō)：“該書(shū)內(nèi)容確屬當(dāng)前異步電機(jī)科研工作中迫切需要研究解決的重要問(wèn)題?！摃?shū)譯文確切，行文通暢嚴(yán)密，對(duì)原書(shū)中一些錯(cuò)誤之處都經(jīng)研究推敲進(jìn)行更正，是一本值得電機(jī)科研人員深入學(xué)習(xí)的很好的參考書(shū)?！?/p>

把自己的學(xué)識(shí)留給后人，為祖國(guó)的四化建設(shè)發(fā)出自己最后的光和熱，是章先生晚年的最大愿望。電機(jī)電磁場(chǎng)是章先生１９６４年為研究生講課的教材。這本書(shū)是當(dāng)時(shí)他和他的同事們對(duì)電機(jī)電磁場(chǎng)理論研究成果的全面概括和總結(jié)。這本教材試用幾年后，正準(zhǔn)備修改公開(kāi)出版時(shí)，十年動(dòng)亂開(kāi)始了，他被戴上“資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子，將已修改了一半的稿子忍痛燒毀。寫(xiě)在紙上的書(shū)稿化為灰燼了，但在老先生的頭腦中沒(méi)有一天不在繼續(xù)修改書(shū)稿。粉碎“四人幫”之后，他立即和他過(guò)去的學(xué)生一起重新整理書(shū)稿。雖然此時(shí)他的體質(zhì)很差了，每天只能坐在輪椅上工作兩小時(shí)，但他還是堅(jiān)持用顫抖的手一個(gè)字一個(gè)字地修改文稿。他的夫人看到他累得滿頭大汗，右手抖得難以寫(xiě)出完整的字時(shí)，心疼地勸他休息，他說(shuō)：“我的時(shí)間不多了，但我要干的事情還很多，如不能把我的知識(shí)留給后人，那將是我終生的憾事。”在他們的努力下，４０萬(wàn)字的電機(jī)電磁場(chǎng)終于在他生前修改完畢，交付出版社?？上醇翱吹酱藭?shū)的出版，就離開(kāi)了人世。這本書(shū)不僅匯集了國(guó)內(nèi)外有關(guān)理論和方法的精華，而且包括了章先生本人及其指導(dǎo)下的研究生的有關(guān)研究成果。即使在計(jì)算機(jī)普遍使用的今天，書(shū)中提出的電機(jī)電磁場(chǎng)的各種解析法、變換法、模擬法和圖解法也還具有學(xué)習(xí)和使用的重要價(jià)值。這本書(shū)于１９８７年由機(jī)械工業(yè)出版社正式出版，這是章先生留給他在全國(guó)各地的學(xué)生們的最后財(cái)富，也是他為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)的最后貢獻(xiàn)。

總結(jié)

章名濤是我國(guó)電氣化事業(yè)的奠基人，他的一生，始終把改變我國(guó)電氣事業(yè)落后面貌的重任視為己任，他為此奮斗了一生。直到晚年他雖然不能親自參加政協(xié)會(huì)議，但他還是寫(xiě)出提案，建議我國(guó)生產(chǎn)電動(dòng)自行車(chē)、充電式公共汽車(chē)。政協(xié)采納了他提案的意見(jiàn)，委托上海自行車(chē)廠進(jìn)行試生產(chǎn)。

當(dāng)章名濤看到北京科技報(bào)登載了電動(dòng)自行車(chē)試生產(chǎn)的消息后，激動(dòng)得流下了歡喜的眼淚。他動(dòng)情地說(shuō)：“我國(guó)電氣化的事業(yè)在前進(jìn)，我這一輩子夢(mèng)寐以求的電氣鐵路一定能在中國(guó)大地上出現(xiàn)。”

的確，章名濤的暢想成了現(xiàn)實(shí)，如今，我國(guó)電氣化事業(yè)正蓬勃地發(fā)展在祖國(guó)９６０萬(wàn)平方公里的大地上，這其中，多虧了許許多多像章名濤這樣恪盡職守，孜孜不倦奉獻(xiàn)著的電機(jī)工程學(xué)專(zhuān)家，讓我們向以章名濤為代表的電機(jī)工程學(xué)專(zhuān)家致敬。