俗話說，沒有比較就沒有鑒別，這在人才的選擇上非常重要。通過比較可以找到稱心如意的人才，既能識人之短，又能更好地鑒別人才。比較是人們認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，是揭示是無差別、認(rèn)清事物本質(zhì)的重要思維方法。通過比較，我們能很直觀地找出二者的差異，權(quán)衡之下做出最佳的選擇。正所謂“不怕不識貨，就怕貨比貨”，將比較的方法運用到領(lǐng)導(dǎo)識別人才上面，一定能有意料不到的收獲。

高明的領(lǐng)導(dǎo)者常常會將幾個同類人才放在一起進行考查，鑒別他們身上的共同點和差異之處，從而加深對他們的了解。在比較方法上，有橫向比較、縱向比較和正反比較。所謂橫向比較，就是從空間上將兩個人放在一起進行考察，在對比中鑒別優(yōu)劣。這種方法以其中的某一個對象為參照系，選擇基本情況相似的同類人才進行比較，區(qū)分出二者之間的優(yōu)劣程度。

縱向比較則是從時間上出發(fā)，對一個人的過去和現(xiàn)在加以考察，看他在時間的推移中產(chǎn)生的變化。通常，縱向比較要求領(lǐng)導(dǎo)從一個人的變化中尋其未來的發(fā)展方向，因為任何人都不是一成不變的，都會在不斷地發(fā)展中變化。這也要求領(lǐng)導(dǎo)不能憑印象看人，而要用發(fā)展的眼光看待人才。

在團隊管理中，“正反比較”就是將一個人的正面意見和反面意見相比較，在求同存異中尋找最佳方案。通常，我們對一個人的看法會時常改變，通過收集不同的意見，求得最終正確的一致看法。一時拿不準(zhǔn)的事情，不妨多聽取不同的意見，絕不匆忙地下結(jié)論。

明朝初年，李善長被罷免宰相職位，朱元璋積極物色宰相人選。當(dāng)他向劉伯溫問及楊寬如何時，劉伯溫說：“楊寬有宰相之相卻無宰相之器。他難以做到公平地處理事務(wù)，更難以公正地評判是非?！敝煸坝謫柤巴魪V洋如何，劉伯溫說道：“此人氣度狹小，較之楊寬有過之無不及?！碑?dāng)朱元璋問到胡惟庸時，劉伯溫說：“此人就如同一匹駕車的駿馬，臣擔(dān)心他走得太急，容易把車駕翻?！敝煸跋肓讼胝f：“既然如此，實在是沒有可選的人了。我思前想后，沒有比你更合適的人了。”劉伯溫聽罷，立即說道：“不可不可，臣嫉惡如仇，性情剛烈，容易感情用事，又沒有處理事務(wù)的耐心，讓我做宰相實在是不合適?！?/p>

事后，朱元璋無可奈何，只能將眾人分別任命同的職務(wù)。起初，他還任命胡惟庸做了幾年宰相，但最終失敗。由此可見劉伯溫知己又知人，通過將自己與他人的比較，細數(shù)了眾人的優(yōu)缺點，為皇帝用人出謀劃策，提供了有效參考。

朱元璋曾為攻打元軍的主將任命問題困惑不已，手下的常遇春和徐達都是戰(zhàn)功赫赫的大將，實在是難以區(qū)分出優(yōu)劣。最后，朱元璋仔細分析了二人的優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)常遇春極為沖動，而徐達深思熟慮，遇事往往三思而行。權(quán)衡再三，朱元璋決定任命徐達為主帥。做出這樣的決定，朱元璋是有充分考慮的：徐達做事謹(jǐn)慎，容易考慮周全，在戰(zhàn)事上這是一個難得的優(yōu)點，也是一個臨陣破敵的主帥所必備的素質(zhì)。常遇春雖然勇猛善戰(zhàn)，但性情沖動，如果做了主帥，很容易在關(guān)鍵時刻造成失敗。后來，在徐達的帶領(lǐng)下，明軍直搗大都，鞏固了明王朝的江山。

比較的方法在領(lǐng)導(dǎo)的工作中占據(jù)了重要地位，但需要注意把握比較的科學(xué)性原則，才能在最大程度上做出科學(xué)決策。當(dāng)然，使用比較的方法需要注意以下幾點。

首先，切忌單項因素的比較。在比較兩種事物時，不能僅從一件事情中隨意抽取一些單項因素就匆忙做出結(jié)論。通常，領(lǐng)導(dǎo)必須統(tǒng)觀全局，將相關(guān)的因素加在一起比較，從而做出全面的分析和判斷。

其次，參與比較的兩個人應(yīng)該是能力相當(dāng)?shù)模駝t不具可比性。有些人簡單地拿年輕人與干了十幾年的老員工相比較，得出所謂“姜還是老的辣”的觀點，因此不敢選用那些年輕人才，這就是犯了糊涂的表現(xiàn)?；A(chǔ)不同的人，比的起點也應(yīng)不同。

最后，比較的兩種事物必須是同一類的，在同一標(biāo)準(zhǔn)下進行比較，不能風(fēng)馬牛不相及，沒有任何聯(lián)系的事物完全不具備可比性。在比較時，領(lǐng)導(dǎo)必須采用科學(xué)的方法，科學(xué)的態(tài)度。比較那些可以比較的人，并用科學(xué)的方法分析，最后做出正確的決策。

管理心理學(xué)啟示

人才形形色色，雖然難以鑒別，但只要把他們放在一起，個人的優(yōu)點、缺點就一目了然?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)識才用人時可以運用這種方法，比如當(dāng)你想要辦一個項目時，一定會有很多人主動請纓，紛紛獻策，這時你就需要擦亮眼睛，慎重地比較他們之間的優(yōu)劣之處，選擇最優(yōu)秀的人去做。

比較法是將人才進行歸類、篩選的基本方法。有了比較才有了鑒別，但僅僅一次的比較存在很大的誤差，畢竟人是不斷發(fā)展變化的，人也是不斷成長的。領(lǐng)導(dǎo)者要準(zhǔn)確識別變化中的人，反復(fù)、多次地運用比較方法，得出最符合實際的結(jié)果，才能把人看得更準(zhǔn)。